Unsere pädagogische integrative Arbeit …

 

 

 

Die Konzeption unserer Einrichtung orientiert sich am Bildungsauftrag für Tageseinrichtungen

des Landes Sachsen-Anhalt „Bildung: elementar - Bildung von Anfang an“.

 

• alters- und entwicklungsspezifische Gruppenzusammensetzungen

• Kinder mit und ohne Behinderung erleben ein Miteinander in Akzeptanz und Toleranz

• voneinander Lernen im gemeinsamen Spiel

• entwicklungs- und bedürfnisorientierte Angebote

• offene, gruppenübergreifende Spielphase

• Entwicklung Ihres Kindes wird durch Beobachtung und Dokumentation in einer Kindermappe festgehalten

• enge Zusammenarbeit zwischen Kita und Schule erleichtert den Übergang

• Vernetzung mit anderen Institutionen

 

 

Unser Kinder-Eltern-Zentrum – ein vielseitiger und lebendiger Ort

 

Die Landesregierung Sachsen-Anhalt hat sich die Entwicklung von Kindertagesstätten zu Familienzentren zum Ziel gesetzt. Seit Juli 2007 befinden sich insgesamt 50 Kindertageseinrichtungen des Landes, darunter auch unsere Einrichtung, in einem 5-jährigen Entwicklungsprozess zu einem „Kinder-Eltern-Zentrum“.

 

In unserem "Kinder- Eltern- Zentrum" (KEZ) finden seit Projektbeginn Veranstaltungen unterschiedlicher Art statt. Mit Festen, interessanten Vorträgen, individuellen Beratungen, Basteln und Sportangeboten ist es ein Ort für Familienbegegnung und ein Treffpunkt für Familien und Generationen. Die Eltern haben die Möglichkeit, sich in den Alltag der Einrichtung zu integrieren. Wir entwickeln uns immer weiter, auch Dank eines immer größer werdenden Netzwerkes.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Integration

 

Integration ist die Teilhabe und die Teilnahme von Kindern mit und ohne Behinderung am gesellschaftlichen Leben.

 

Unsere integrative Arbeit beinhaltet:

 

• Dokumentation der Beobachtungen im Alltag

• Erstellen einer Ersteinschätzung und Förderplanes für neue Integrationskinder nach einer Beobachtungsphase von 8 Wochen

• Erstellen von Entwicklungsberichten und Förderplänen einmal jährlich

• Teilnahme an Hilfeplangesprächen

• Unterstützung bei den sonderpädagogischen Gutachten zur Findung der geeigneten Schulform

• Das gesamte Team der Kita begleitet, unterstützt und fördert die integrativen Kinder im gesamten Alltag

 

 

Die integrativen Kinder werden entsprechend ihrer alters- und entwicklungsspezifischen Besonderheiten, den Gruppen zugeordnet. In diesen Gruppen sind eine Heilpädagogin oder eine Erzieherin mit Zusatzqualifikation und eine Erzieherin tätig.